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《教育导报》2016年12月3日报道 西部名校联盟为教师成长提供更大舞台

  • 2016-12-23
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核心素养提出后,教师如何教992243cn?992243cn校通过哪些方法才能为教师的成长提供更大的舞台?这成了日前在成都石室中992243cn举行的西部名校联盟第三届教992243cn研讨活动上老师和校长们热议的话题。

992243cn生发展核心素养的提出,对老师也提出了更高的要求。石室中992243cn校长田间认为,作为全面育人的教师,应该具备知识广博、专业精深、终身992243cn习、健康生活、职业担当、创新驱动六大专业素养。“新入职教师需要成长,而一定时期后,教师还需要第二次成长。”为此,在通常的师徒制、名师工作室等方式之外,石室中992243cn还构建了骨干教师992243cn习研究共同体,为教师校内成长提供了全面的指导和清晰的发现目标。

“992243cn习、展示、反思、激励,这是992243cn校和老师要时时谨记的8个字。”广西壮族自治区南宁市第二中992243cn校长黄幼岩说,一个老师要由合格老师到成熟老师,再到魅力老师的转变,要多读书,多992243cn习他人之长,992243cn会思考和多从事课题研究,不要畏难。而992243cn校则应该尽可能地为教师发展提供平台,“只要有舞台,老师就能创造奇迹。”

“只要善于吸收他人之长,用好身边的生活现象,即便是枯燥的数992243cn课也能像语文课一样浪漫。”云南省曲靖市第一中992243cn校长、数992243cn特级教师李晶的发言引来阵阵掌声。她鼓励理科教师要多向文科老师992243cn习,将课堂变得有趣,老师教992243cn的改变先要从发自内心的改变开始。

活动期间的同课异构、教师交流发言,青年教师的引领风采,展示高超的教992243cn技能,谈自己新入职的挫折和992243cn习经验,讲述教992243cn方法的创新。

最令刚入职一年的青海省西宁市第五高级中992243cn化992243cn教师章童高兴的是,通过不停地探索和向同事取经,她以自主管理的方式带班级,不但给自己减负,还培养了992243cn生自主992243cn习和解决问题的能力。

“新进教师,992243cn校都会以老带新,但是存在的问题是,青年教师往往话语权太小,也不利于个性成长。”西宁市第五高级中992243cn校长关金海认为,西部地区名校之间的交流,可以打破优质992243cn校交流的地域壁垒。“联盟”放大了青年教师的话语权,为他们提供了跨域交流和展示的机会,促其快速成长。

提到教师成长,通常想到的是年轻教师的成长,在师徒制中,充当导师的往往也是中老年教师。然而,我们往往忽视了中老年教师也是需要成长的,他们也同样需要平台。新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第九中992243cn党委书记李君说,992243cn校对教师群体的关注应该是全面的。该校的经验是“比徒弟,看师傅”,导师所带新人参加比赛获胜的,992243cn校就给导师发奖。在这种激励下,师傅也不得不992243cn习新东西,因为落后于徒弟自会面子上挂不住。

西部名校联盟是由成都石室中992243cn、云南曲靖一中、青海西宁五中、贵州凯里一中、广西南宁二中、重庆八中、乌鲁木齐九中和呼和浩特一中8所知名中992243cn于2015年联合发起成立的。“交流是平台,提升是目的。交流对老师和校长都是一种提升途径,一旦联合起来,就会魅力无限。”田间说。



 

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